Definir estado de derecho, derecho positivo y derecho negativo. Elaborar una opinión conclusiva, mínimo seis líneas
Portada formal incluyendo correo electrónico
Archivo Word
Letra Arial 12
Enviar como archivo de correo adjunto hasta el Lunes 07 de Septiembre 24 horas a eleazar@surnet.cl
Trabajo concienzudo y responsable!!
domingo, 30 de agosto de 2009
miércoles, 26 de agosto de 2009
PAUTA EVALUACIÓN DEBATE
Tabla
Siempre "S" 4 puntos
Generalmente "G" 3 puntos
Ocasionalmente "O" 2 puntos
Nunca "N" 1 punto
Indicadores
a) Utiliza un lenguaje culto-formal
b)Su volumen y dicción son pertinentes al espacio y la situación
c) Se expresa con fluidez
d) Utiliza para su beneficio, elementos no verbales y paraverbales
e) utiliza gráficas y/o materiales concretos en apoyo a sus argumentos
d) Ocupa el espacio físico que se le ha asignado en una postura acorde a la situación
e) Se expresa claramente
f) Sus argumentos manifiestan investigación previa
g) Apoya a los integrantes de su grupo con información pertinente
h) Evita el uso de falacias en su argumentación
i) Sus intervenciones son pertinentes con el tema tratado
j) Manifiesta control sobre sus emociones, evita la agresión
k) Acata las indicaciones del moderador
l) Manifiesta una actitud de respeto hacia las opiniones ajenas
m) respeta los tiempso y turnos del habla.
Siempre "S" 4 puntos
Generalmente "G" 3 puntos
Ocasionalmente "O" 2 puntos
Nunca "N" 1 punto
Indicadores
a) Utiliza un lenguaje culto-formal
b)Su volumen y dicción son pertinentes al espacio y la situación
c) Se expresa con fluidez
d) Utiliza para su beneficio, elementos no verbales y paraverbales
e) utiliza gráficas y/o materiales concretos en apoyo a sus argumentos
d) Ocupa el espacio físico que se le ha asignado en una postura acorde a la situación
e) Se expresa claramente
f) Sus argumentos manifiestan investigación previa
g) Apoya a los integrantes de su grupo con información pertinente
h) Evita el uso de falacias en su argumentación
i) Sus intervenciones son pertinentes con el tema tratado
j) Manifiesta control sobre sus emociones, evita la agresión
k) Acata las indicaciones del moderador
l) Manifiesta una actitud de respeto hacia las opiniones ajenas
m) respeta los tiempso y turnos del habla.
ESTRUCTURA DE UN DEBATE
8º Básico El debate
TESIS:
1.-La Reforma protestante, una necesidad para la Iglesia
2.-La Contrarreforma, la solución final
1ª Etapa
A Favor
Introducción (4 minutos)
En Contra
Introducción (4 minutos)
2ª Etapa
A Favor
Argumento Nº 1 (4 minutos)
Argumento Nº 2 (4 minutos)
En contra
tres preguntas (1 minuto c/u para formularlas)
A favor
2 minutos para contestar cada una
3ª Etapa
En contra
Argumento Nº 1 (4 minutos)
Argumento Nº 2 (4 minutos)
A favor
tres preguntas (1 minuto c/u para formularlas)
En contra
2 minutos para constestar cada una
RECESO DE 10 MINUTOS PARA FORMULAR CONTRAARGUMENTOS
4ª Etapa
En contra
Contraargumento Nº 1 (3 minutos)
Contraragumento Nº 2 (3 minutos)
5ª Etapa
A favor
Contraargumento Nº 1 (3 minutos)
Contraargumento Nº 2 (3 minutos)
6ª Etapa
En contra
Conclusión (4 minutos)
A favor
Conclusión (4 minutos)
TESIS:
1.-La Reforma protestante, una necesidad para la Iglesia
2.-La Contrarreforma, la solución final
1ª Etapa
A Favor
Introducción (4 minutos)
En Contra
Introducción (4 minutos)
2ª Etapa
A Favor
Argumento Nº 1 (4 minutos)
Argumento Nº 2 (4 minutos)
En contra
tres preguntas (1 minuto c/u para formularlas)
A favor
2 minutos para contestar cada una
3ª Etapa
En contra
Argumento Nº 1 (4 minutos)
Argumento Nº 2 (4 minutos)
A favor
tres preguntas (1 minuto c/u para formularlas)
En contra
2 minutos para constestar cada una
RECESO DE 10 MINUTOS PARA FORMULAR CONTRAARGUMENTOS
4ª Etapa
En contra
Contraargumento Nº 1 (3 minutos)
Contraragumento Nº 2 (3 minutos)
5ª Etapa
A favor
Contraargumento Nº 1 (3 minutos)
Contraargumento Nº 2 (3 minutos)
6ª Etapa
En contra
Conclusión (4 minutos)
A favor
Conclusión (4 minutos)
martes, 18 de agosto de 2009
EVALUACIONES SUMATIVAS 7º B
Recuerde que las siguientes son las fechas de las evaluaciones sumativas del séptimo año básico B:
Viernes 28 de Agosto de 2009
Viernes 25 de Septiembre de 2009
Viernes 30 de Octubre de 2009
Viernes 27 de Noviembre de 2009
Además se considerarán un mínimo de cuatro evaluaciones acumulativas, de las cuales podemos agregar:
Nota por cuaderno
Tres trabajos de investigación
Viernes 28 de Agosto de 2009
Viernes 25 de Septiembre de 2009
Viernes 30 de Octubre de 2009
Viernes 27 de Noviembre de 2009
Además se considerarán un mínimo de cuatro evaluaciones acumulativas, de las cuales podemos agregar:
Nota por cuaderno
Tres trabajos de investigación
domingo, 16 de agosto de 2009
CONTROL DE LECTURA 1º MEDIO
1.-Considerando que Chile es un país que esta en continuo crecimiento y por ende también su consumo energético va en un constante aumento y a la vez su matriz energética es dependiente principalmente de la importación de combustibles fósiles.
¿Cuál considera usted que debiera ser la política energética de Chile respecto de las reservas de recursos energéticos no renovables que posee y las de energías renovables que podrían explotarse?. (mínimo seis líneas)
¿Considera usted que la energía nuclear es una alternativa?. Fundamente su respuesta. (mínimo seis lineas)
2.- ¿Por qué los suelos se pierden por erosión?, ¿qué la provoca?. Investigue que medidas se pueden tomar para revertir el proceso (mínimo ocho lineas).
3.-¿Cuál es su opinión respecto a la importancia de la míneria en Chile?, ¿Cuál cree usted que debiera ser la política del país respecto de la explotación de los minerales?, Investigue sobre el impacto de la industria minera en el medio ambiente?. (mínimo diez lineas).
EXITO Y TRABAJO SERIO Y CONCIENZUDO
¿Cuál considera usted que debiera ser la política energética de Chile respecto de las reservas de recursos energéticos no renovables que posee y las de energías renovables que podrían explotarse?. (mínimo seis líneas)
¿Considera usted que la energía nuclear es una alternativa?. Fundamente su respuesta. (mínimo seis lineas)
2.- ¿Por qué los suelos se pierden por erosión?, ¿qué la provoca?. Investigue que medidas se pueden tomar para revertir el proceso (mínimo ocho lineas).
3.-¿Cuál es su opinión respecto a la importancia de la míneria en Chile?, ¿Cuál cree usted que debiera ser la política del país respecto de la explotación de los minerales?, Investigue sobre el impacto de la industria minera en el medio ambiente?. (mínimo diez lineas).
EXITO Y TRABAJO SERIO Y CONCIENZUDO
jueves, 13 de agosto de 2009
LUCY 7° BASICO
El Conocimiento se Construye..
La paleoantropología es la ciencia que permite estudiar la evolución humana, pero muchos de sus métodos son similares a los que utilizan los arqueólogos que estudian las diferentes etapas de los Tiempos Primitivos,ya que deben basarse solo en los restos materiales que han quedado y no cuentan con documentos escritos. Es importante que usted se de cuenta a través de esta definición que el conocimiento en esta área se construye y que cualquier descubrimiento puede cambiar radicalmente el conocimiento existente hasta ahora, por lo que la discusión siempre estará abierta.
En las páginas 70 y 71 de su texto de apoyo se ofrecen tres textos, el primer documento "Las huellas de Laetoli", es un texto tipo crónica periodística que relata la forma en que la expedición dirigida por Mary Leaky llegó a descubrir restos fósiles de un tipo de homínido. En el se pueden apreciar algunas etapas desde que se logran localizar los restos, hasta que se legitiman los planteamientos tras largas discusiones de la comunidad científica.
El segundo documento es un testimonio de vida de la científica estadounidense Meavy Leakey, que relata la forma como ha desarrollado su trabajo a lo largo de su vida; exponiendo algunas características del tiempo que le ha tomado desarrollar sus planteamientos y del tipo de lugar donde ha realizado su trabajo.
El tercer documento es un artículo de divulgación científica donde se exponen las principales conclusiones del trabajo de la paleoantropóloga estadounidense Meavy Leakey. Este texto es interesante de trabajar para visualizar la forma como el conocimiento científico se divulga.
TRABAJA CON TU COMPAÑERO
Organizado en parejas una vez leído los documentos de sus textos de apoyo contesten las siguientes preguntas:
1.-¿Qué opinan del trabajo de los paleoantropólogos?
2.-¿Qué importancia tiene el trabajo en equipo en la búsqueda de nuevos conocimientos en esta área?
3.-¿Cuál fue la importancia del descubrimiento de las huellas de "Laetoli" y del "hombre de Kenya".
Luego busca en internet información sobre el descubrimiento de "Lucy" una de los homínidos más completas encontradas hasta el momento, descubierta en 1972 en África, y contesta las siguientes preguntas:
1.-¿Quién descubrió a Lucy?
2.-¿En qué fecha se descubrió a Lucy?
3.-¿En que lugar se la descubrió?
4.-¿Qué características tenía Lucy?
5.-¿Qué pasos siguió el científico para descubrir a Lucy?
Responde todo en una página de Word y envíala vía correo electrónico a eleazar@surnet.cl
La paleoantropología es la ciencia que permite estudiar la evolución humana, pero muchos de sus métodos son similares a los que utilizan los arqueólogos que estudian las diferentes etapas de los Tiempos Primitivos,ya que deben basarse solo en los restos materiales que han quedado y no cuentan con documentos escritos. Es importante que usted se de cuenta a través de esta definición que el conocimiento en esta área se construye y que cualquier descubrimiento puede cambiar radicalmente el conocimiento existente hasta ahora, por lo que la discusión siempre estará abierta.
En las páginas 70 y 71 de su texto de apoyo se ofrecen tres textos, el primer documento "Las huellas de Laetoli", es un texto tipo crónica periodística que relata la forma en que la expedición dirigida por Mary Leaky llegó a descubrir restos fósiles de un tipo de homínido. En el se pueden apreciar algunas etapas desde que se logran localizar los restos, hasta que se legitiman los planteamientos tras largas discusiones de la comunidad científica.
El segundo documento es un testimonio de vida de la científica estadounidense Meavy Leakey, que relata la forma como ha desarrollado su trabajo a lo largo de su vida; exponiendo algunas características del tiempo que le ha tomado desarrollar sus planteamientos y del tipo de lugar donde ha realizado su trabajo.
El tercer documento es un artículo de divulgación científica donde se exponen las principales conclusiones del trabajo de la paleoantropóloga estadounidense Meavy Leakey. Este texto es interesante de trabajar para visualizar la forma como el conocimiento científico se divulga.
TRABAJA CON TU COMPAÑERO
Organizado en parejas una vez leído los documentos de sus textos de apoyo contesten las siguientes preguntas:
1.-¿Qué opinan del trabajo de los paleoantropólogos?
2.-¿Qué importancia tiene el trabajo en equipo en la búsqueda de nuevos conocimientos en esta área?
3.-¿Cuál fue la importancia del descubrimiento de las huellas de "Laetoli" y del "hombre de Kenya".
Luego busca en internet información sobre el descubrimiento de "Lucy" una de los homínidos más completas encontradas hasta el momento, descubierta en 1972 en África, y contesta las siguientes preguntas:
1.-¿Quién descubrió a Lucy?
2.-¿En qué fecha se descubrió a Lucy?
3.-¿En que lugar se la descubrió?
4.-¿Qué características tenía Lucy?
5.-¿Qué pasos siguió el científico para descubrir a Lucy?
Responde todo en una página de Word y envíala vía correo electrónico a eleazar@surnet.cl
CONTROL DE LECTURA 1º MEDIO
Recuerde que el control de lectura se efectuara el día Lunes 17 de Agosto de 2009.
Abarcará las páginas 74 a 79 del texto de primero medio
Las preguntas serán de tipo comprensivo
Abarcará las páginas 74 a 79 del texto de primero medio
Las preguntas serán de tipo comprensivo
EVALUACIONES SUMATIVAS 1º M A
Recuerde que las fechas de las evaluaciones sumativas son las siguientes:
25/08/09
29/09/09
27/10/09
24/11/09
Además se considerará un mínimo de cuatro evaluaciones acumulativas entre las que se considera:
Nota por cuaderno y apuntes
Debate
Control de lectura
Trabajo de Investigación
25/08/09
29/09/09
27/10/09
24/11/09
Además se considerará un mínimo de cuatro evaluaciones acumulativas entre las que se considera:
Nota por cuaderno y apuntes
Debate
Control de lectura
Trabajo de Investigación
martes, 11 de agosto de 2009
La Historia Social de......
Este trabajo le dará 0,5 puntos para la evaluación sumativa
Algunos ejemplos de inventos:
La rueda, la nave a vela, el arado, los dique para el regadio, armas de guerra, utensilios domésticos
1.-Defina el invento a estudiar.
2.Establesca el contexto en que se creó, señalando la actividad social y económica que se requería para solucionar o incrementar con el invento escogido.
3.-Defina la función específica que desarrolló esta técnica.
Página recomendada www.artehistoria.com
Algunos ejemplos de inventos:
La rueda, la nave a vela, el arado, los dique para el regadio, armas de guerra, utensilios domésticos
1.-Defina el invento a estudiar.
2.Establesca el contexto en que se creó, señalando la actividad social y económica que se requería para solucionar o incrementar con el invento escogido.
3.-Defina la función específica que desarrolló esta técnica.
Página recomendada www.artehistoria.com
domingo, 9 de agosto de 2009
Tarea para primero medio A: P.I.B
Busque la Definición de P.I.B.
Requisitos:
Indicar significado de la sigla, y su definición. ( 6 puntos)
Desarrollar una interpretación personal de lo entendido de la definición. (8 puntos)
Formato Word 2003
Bibliografía o Linkografía según corresponda.(2 puntos)
Fecha entrega: Viernes 14 de Agosto, vía correo electrónico, hasta las 24 horas a eleazar@surnet.cl
Se considerará redacción y ortografía (3 puntos)
Requisitos:
Indicar significado de la sigla, y su definición. ( 6 puntos)
Desarrollar una interpretación personal de lo entendido de la definición. (8 puntos)
Formato Word 2003
Bibliografía o Linkografía según corresponda.(2 puntos)
Fecha entrega: Viernes 14 de Agosto, vía correo electrónico, hasta las 24 horas a eleazar@surnet.cl
Se considerará redacción y ortografía (3 puntos)
viernes, 7 de agosto de 2009
EVALUACIONES SUMATIVAS 8º B
Las siguientes fechas corresponden a las cuatro evaluaciones sumativas fijadas con el 8º básico B:
28 de Agosto de 2009
25 de Septiembre de 2009
30 de Octubre de 2009
27 de Noviembre de 2009
Además se considerarán un mínimo de cuatro evaluaciones acumulativas:
Nota por el Cuaderno segundo semestre
Un ensayo tema y fecha a fijar
Dos Trabajos de investigación tema y fecha a fijar
28 de Agosto de 2009
25 de Septiembre de 2009
30 de Octubre de 2009
27 de Noviembre de 2009
Además se considerarán un mínimo de cuatro evaluaciones acumulativas:
Nota por el Cuaderno segundo semestre
Un ensayo tema y fecha a fijar
Dos Trabajos de investigación tema y fecha a fijar
EVALUACIONES SUMATIVAS 7º A
Las siguientes son las fechas acordadas de las cuatro evaluaciones sumativas para el segundo semestre 2009
25 de Agosto de 2009
29 de Septiembre de 2009
27 de Octubre de 2009
24 de Noviembre de 2009
Además se considerarán mínimo cuatro evaluaciones acumulativas
Nota del Cuaderno segundo semestre
Una disertación fecha a y tema a fijar
Dos Trabajos de Investigación, fecha y tema a fijar
25 de Agosto de 2009
29 de Septiembre de 2009
27 de Octubre de 2009
24 de Noviembre de 2009
Además se considerarán mínimo cuatro evaluaciones acumulativas
Nota del Cuaderno segundo semestre
Una disertación fecha a y tema a fijar
Dos Trabajos de Investigación, fecha y tema a fijar
jueves, 6 de agosto de 2009
Tarea para primero medio A: Informe Personal Regionalización
Basándose en la lectura de la unidad, describa el proceso de regionalización.
Requisitos:
1.-Portada formal indicando correo electrónico (2 puntos)
2.-Introducción, mínimo 5 líneas (4 puntos)
3.--Desarrollo, una carilla hoja carta máximo, letra arial 12, interlineado 1,5, en
4.-formato word 2003, si lo hace en word 2007, guardarlo bajo el formato anterior para enviarlo.
5.-Conclusión mínimo 5 líneas (4 puntos)
6.-Bibliografía o linkografía si corresponde
7.-Fecha de entrega Jueves 20 de Agosto, vía correo electrónico, hasta las 24 horas a eleazar@surnet.cl
8.-Se considerará redacción y ortografía.
Desde la página 64 a la página 70 del texto de apoyo
Recuerde que esta es una de las cuatro notas acumulativas del semestre
Éxito y esfuerzo
Requisitos:
1.-Portada formal indicando correo electrónico (2 puntos)
2.-Introducción, mínimo 5 líneas (4 puntos)
3.--Desarrollo, una carilla hoja carta máximo, letra arial 12, interlineado 1,5, en
4.-formato word 2003, si lo hace en word 2007, guardarlo bajo el formato anterior para enviarlo.
5.-Conclusión mínimo 5 líneas (4 puntos)
6.-Bibliografía o linkografía si corresponde
7.-Fecha de entrega Jueves 20 de Agosto, vía correo electrónico, hasta las 24 horas a eleazar@surnet.cl
8.-Se considerará redacción y ortografía.
Desde la página 64 a la página 70 del texto de apoyo
Recuerde que esta es una de las cuatro notas acumulativas del semestre
Éxito y esfuerzo
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